Egyre romlik a magyar oktatás színvonala – ezt fújja évek óta az ellenzék. Mit tekinthetünk objektív mérésnek, amely megmutatja, hol tart a magyar oktatás?
Palkovics László államtitkár szerint visszás, hogy olyan oktatáskutatók tiltakoznak, akik pályázati alapon korábban lehetőséget kaptak oktatással kapcsolatos tanulmányok kidolgozására.
Romlott a magyar diákok teljesítménye az utóbbi években: a szövegértés és a természettudományok területén gyengébb, matematikában pedig ugyanolyan eredményeket értek el a tanulók, mint 2012-ben.